Чи люблять діти малювати і що вони зображують? Як малювати на склі і чим це відрізняється від малюнків на папері? Які вони — сучасні першачки та що їм подобається? Вчитель початкових класів школи №249 Світлана Нічпальська в рамках проекту «Cool school! І ніякого навчання» в ТРЦ РайON під час майстер-класу малювала новорічні картини на склі.
Щоб створити картину на склі:
Беремо скло та малюнок, який ми хочемо намалювати.
Під скло кладемо трафарет — малюнок.
Пензликом та чорною гуашшю обводимо контури. Чекаємо, поки підсохне.
Беремо різні кольори і зафарбовуємо малюнок. Даємо висохнути.
Прикладаємо фон — кольоровий папір або картон.
Перевертаємо, робимо рамку. Виріб готовий.
Я у школі веду гурток малювання на склі, його відвідують 30 учнів, більше дівчат, хлопців усього п’ятеро. Дівчата малюють аніме, ляльок, Барбі, хлопці — машинки, чудернацькі будинки з мультиків, іноді щось дуже незвичайне. Старші — 5-6 класи — малюють пейзажі, різні картини, вже не по шаблону, а самі створюють.
Моя подружка у школі ходила на подібний гурток, запросила мене сходити з нею. Я пішла і мені дуже сподобалась. Проте ми не малювали фарбами, а заліплювали пластиліном. Потім мені та подружці керівник гуртка порадив спробувати малювати фарбами, стали їздити по виставкам. А коли прийшла працювати в школу, спитали, чим я займаюсь. Розповіла про малювання на склі, і керівництво вирішило відкрити гурток.
Скло нам дає школа. Воно залишається від старих шибок, коли міняють вікна. У мене є склорізи, батьки приходять та допомагають розрізати скло потрібного розміру. Буває, що його не вистачає. Траплялося, що батьки й купували самі.
Малювання на склі відрізняється від малювання на папері. По-перше, це незвично. По-друге, фарби по-іншому лягають, важче змішувати кольори. По-третє, в результаті малюнок виходить у дзеркальному зображенні, тому що ми перевертаємо скло, коли закінчили малюнок.
На склі можна малювати й спеціальними вітражними фарбами. На відміну від малювання акриловими фарбами чи гуашшю, вони пропускають світло, тож малюнок на склі трохи просвічується. Крім того, вони зовсім не змиваються. А гуаш можна повністю змити, змоченним у воді пензликом підправити щось. Гуаш тримається не так довго, як акрилові фарби, такий малюнок не варто зберігати на сонці, бо вона може облущитися й повідпадати.
Взагалі ж малювати можна на будь-якій скляній поверхні: розмалювати до Нового року бокали сніговиками або гілками, зробити на подарунок оригінальну чашку, прикрасити прозору тарілку або вазу. Головне — не на тій стороні, де буде їжа або напій.
Коли малюєш на склі, мало шансів, що поранишся. Але все ж таки краще давати такі уроки не для першокласників, а для дітей трохи старших. В кінці ми робимо рамочку для виробу, тож об готову картину не поріжешся.
Діти часто використовують незвичайні, фантастичні кольори, компонують їх незвичним для нас способом. Новорічні ялинки, наприклад, роблять зовсім казковими. Часто малюють самі, без шаблонів, просять малювати щось своє. Звичайно, це довго, буває, 3-4 уроки, стирають, перемальовують.
Школярі взагалі дуже люблять малювати, навіть просто на листочках. На трудовому навчанні їм подобається вирізати та клеїти, робити аплікації, проявляти свою творчість. Також вони люблять робити орігамі, хоч і не запам’ятовують послідовність дій. Коли щось не виходить, дуже засмучуються, можуть і заплакати. Тоді я втішаю, пояснюю, що ми лише вчимося, показую знову. Тоді вони пробують ще — і все виходить. Причому їм подобається щось складне і незвичайне. Коли ми робили сніжинки до Нового року, то їм не підходить просто вирізати — треба обов’язково якусь дуже складну і їм дуже хочеться, щоб у них вийшло.
Сьогоднішні діти дуже активні, енергійні, непосидючі. Беруться за все — ходять на різні гуртки: і карате, і танці, і малювання. До того ж дуже розумні. Мої першачки вже багато уміють, деякі вже читають, хочуть вчитися. По дітям видно, з ким батьки займаються, а з ким — ні.
Свої перші поробки діти підписують мамі або тату. Вони дуже хочуть їм це присвячувати, дарувати. І прагнуть зробити якнайгарніше.
Оцінок у першому класі не ставлять, тому заохочую словами, кажу «молодець!», «ти гарно впорався!». Також є зовнішні захочення, різні «молодчинки»: смайлики, бантики, квіточки клеїмо на руку або на зошит, грамоти. Заради них вони дуже стараються, намагаються бути кращими.
До Нового року можна зробити різний декор з того, що є під рукою: ялинку с ґудзиків, ниток, фетру, новорічні іграшки вирізати з картону та прикрасити бусинками та блискітками, з паперу або газеті зробити гірлянду та розмалювати.
Читайте також: 3D-сніжинка та трикутнички побажань. Творимо новорічні дива з дітьми;
Лялька-мотанка з козацької гімназії;
«Підкова»-оберіг: створюємо на щастя і добробут;
Осінні пейзажі та зимові листівки: використовуємо монотипію;
Паперова пластика: як оживляти картини;
Правила ліпки з солоного тіста;
Бумажное сердце: как умиротворяет квиллинг;
Акварель для всех и без плохих оценок;
Бисер для школьника: развиваемся и самовыражаемся.
Підписуйтесь на нас у 
, читайте в 
, слідкуйте в 
та зазирніть у 
.
