7 порад для покоління Z від шкільної вчительки

Чи потрібні шкільні лінійки, як налаштувати дитину на навчання, яких лекцій потребують старшокласники та чи повинні батьки допомагати дітям робити домашку? Марія Марченко, вчитель історії школи №207 Деснянського району, створювала з дітьми інтерактивні лепбуки в рамках проекту Cool School! І ніякого навчання в ТРЦ «РайON» та розповідала про зміни в школі.

— Ми робили з дітьми лепбук мрій, де вони ділилися своїми мріями та записували свої секрети. Лепбук — це така інтерактивна книжка або зошит з незвичної форми сторінками, де є різні рухомі елементи, кишеньки. Для наших лепбуків ми робили квітку побажань для рідних, відображали настрій, з яким вони прийшли сьогодні на майстер-клас. Робили галявинку відпочинку, де відобразили ті речі, які дають нам сили та спокій.

Працювали діти різного віку, молодшим допомагали батьки, старші справлялися самі. Майстер-клас вийшов довгим — нам ледь-ледь вистачило двох годин для роботи, діти ще отримали домашнє завдання — якою зробити останню сторінку свого лепбуку. Здається, всі залишилися задоволеними.

[gallery:30710]

З початком нового навчального року хочу нагади батькам: щоб період адаптації до школи пройшов легко та спокійно, головне пам’ятати, що все починається з дому, з родини. Ось кілька основних порад для батьків школярів різного віку.

Власний приклад

Якщо дитина йде з дому до школи позитивно налаштованою, їй набагато легше адаптуватися. Батьки можуть приводити власні приклади для дітей, розповідати різні цікаві історії з свого шкільного життя. Обговорюйте ці речі кожного вечора вдома, тоді дитина відчуватиме підтримку та зацікавленість.

Сама школа не може виховати особистість в дитині, роль родини тут на першому місці. Тільки повноцінна робота всіх сторін у трикутнику «дитина-родина-школа» принесе результат. Всі складові трикутника взаємопов’язані.

Час на гру

Старайтесь будувати графік дня в родині таким чином, щоб вистачало часу на грізні ігри та відпочинок, адже діти зараз досить перенавантажені завдяки занять у школі та додаткових секціях та гуртках. В мене донька-шестикласниця, я даю їй можливість самій відповідати за свої вчинки. Пояснюю, що вона вчиться не для мене, а задля власного майбутнього.

Самостійність

В початковій школі звичайно потрібна підтримка батьків. В новій реформованій українській школі все базується на самоосвіті. Самоосвіта — це робота дитини з додатковими джерелами. Вчитель в школі тільки дає настанови, він також не може охопити всю необхідну інформацію, враховуючи, що світ зараз так швидко розвивається. Але якщо наполегливо працювати разом, то спільними зусиллями можна й гори перевернути.

Міра допомоги

Треба знаходити золоту середину у допомозі. Надмірна гіперопіка загрожує тим, що в дитини не буде сформована особиста відповідальність. В своїй родині я спочатку даю доньці можливість зробити самостійно, якщо щось не виходить — я можу допомогти або направити. Але я ніколи не буду виконувати якісь завдання за неї. Навіть з найкращими намірами не треба виконувати завдання за дітей, бо тоді вони звикають, що за них всі складні речі завжди зробить хтось інший. Тоді їм важко адаптуватися у житті.

Працювати разом

Оскільки я викладаю історію, іноді пропоную домашні завдання, в яких батьки працюють разом з дітьми. Наприклад, обговорюють з дітьми, якою була школа раніше, які предмети вивчали, якою була шкільна форма. Діти бачать різницю, аналізують та роблять висновки.

Дивитися зі сторони

Іноді трапляється так, що дитина вдома, в родині, і та ж дитина у школі — це наче дві різних людини. Батьки бачать, що перед ними лагідна та спокійна дитина, обурюються та не вірять в те, що в школі дитина може порушувати правила, бешкетувати. В таких випадках пропоную без попередження прийти в школу на будь-якій перерві та поспостерігати зі сторони. Тоді всі запитання автоматично знімаються.

Зміни для покоління Z

Наші діти — це вже інше покоління, вони потребують зовсім іншої інформації. Більше половини дітей — гіперактивні, вони не будуть просто сидіти за партою та тихо гортати підручник. Вчителю треба вміти їх зосередити та направити. Покоління Z — інформаційне. Зараз зміни насамперед стосуються початкової школи. Вважаю, що старшим класам потрібні профорієнтаційні дні, можливо лекції від представників різних професій, допомога в обранні свого шляху в майбутньому.

Зараз у суспільстві йдуть суперечки з приводу шкільних лінійок до 1 вересня, свята першого дзвонику. В нашій школі вже не перший рік святкової лінійки як такої немає. Перші-одинадцяті класи зустрінуться разом, обміняються долоньками бажань, поговорять про шкільне життя. Це не лінійка на подвір’ї, а зустріч у якомусь приміщенні. Для інших класів 3 вересня проходить фотоквест з різними завданнями.

Читайте також: Девушка-весна в бабочках и объемной аппликации;

Прислушаться к сказке и понять своего ребенка;

Магія квітів: робимо 3D листівку разом з дітьми;

Гіпсові фігурки тварин та чарівних істот: робимо разом з дітьми;

Робимо валентинку разом з дітьми;

Декупажная рамка для фото — оформляем с детьми;

Лялька-мотанка з козацької гімназії;

«Підкова»-оберіг: створюємо на щастя і добробут;

Паперова пластика: як оживляти картини;

Правила ліпки з солоного тіста;

Бумажное сердце: как умиротворяет квиллинг;

Акварель для всех и без плохих оценок;