Когда ребенок придумывает героя и создает свою сказку, он делится переживаниями, мечтами и учит родителей новому. Как придумывать сказочные истории, оформлять иллюстрации и титульную страницу, в рамках проекта «Cool school! І ніякого навчання» рассказали PR-менеджер ТРЦ «РайON» Елена Обухивская и ее дочь Юля.
Строить гармоничные взаимоотношение со своим ребенком – это бесконечная история. Непредсказуемая и поучительная. В радостные и веселые дни нас, родителей, переполняет гордость за своих детей. Тогда кажется, что все хорошо и мы – на правильном пути. И наоборот, когда сложно справиться с детской печалью и разочарованием, хочется все поменять, чтобы сделать своего ребенка счастливым. Ведь когда слезинки блестят на глазах у самого родного человека – то и весь мир переворачивается верх дном. Мамины утешения и расспросы о случившемся могут превратиться в пытку для малыша. Особенно если он интроверт, и ему сложно вывернуть внутренний мир наизнанку. Да и юным экстравертам не всегда легко рассказать взрослым, кто же на самом деле вел себя неидеально.
Лично я выбрала путь приключений и сказочных путешествий. Чтобы лучше понимать дочку Юлю, прислушиваться к ее словам и делиться с ней опытом, предложила придумывать сказки, писать истории и создавать своих героев. В Юлиных рассказах сразу обнаруживается, что именно произошло и что ее беспокоит. И тогда мы ведем диалог от лица героев. Для меня это отличный шанс расспросить обо всем, но не прямо, а от действующего в сказке персонажа. Тогда «герою» легко советовать, предлагать решения и вместе с ним находить ответы.
Своей «техникой сказок и придуманных героев» мы решили поделиться на детском пространстве Cool School в ТРЦ «РайON». Ведь дети так любят фантазировать! На нашем мастер-классе мы предложили участникам на 2 часа превратиться в сказочников и создать книгу. А потом в микрофон рассказать свою придуманную историю гостям торгово-развлекательного центра.
На мастер-классе с Юлей работали по следующему плану:
Сначала раздали участникам Cool School конверты с инструкцией по созданию книжки с заготовками
С детьми договорились, как придумываем главных героев, какие у них будут имена. Большинство участников мастер-класса решили посвятить истории именно себе. Только некоторые – мамам и любимым подружкам.
Далее нужно было рассказать историю в микрофон. И тут дети застеснялись и стали отказываться. Но мы их убедили: актеры и певцы стали известными и много зарабатывают, потому что часто выступают перед большой аудиторией. Этот аргумент сработал – все подняли руки, чтобы выйти к микрофону.
[gallery:29972]О детских сказочных сюжетах
На мастер-классе в ТРЦ «РайON» дети рассказали свои авторские сказки: «О злом Колобке», «Фея Арина, которая любила цветы», «Мальчик Андрюша, который хотел увидеть на Северном полюсе Деда Мороза», «Кот, который ни на кого не обижался», «Катя – хорошая девочка». Родители удивлялись, записывали выступления детей на видео и комментировали. Мама девочки Кати, например, не знала, что любимый цвет ее дочки – оранжевый. А папа мальчика Сережи выяснил, почему в доме нужно завести кота.
О чем думают дети
Дети думают о том, о чем они пишут в своих сказках. Кто-то акцентировал историю на обиде, а кто-то – на своей мечте. У кого-то главный герой – любимая подружка, у кого-то – мама или он сам. В сказках допустимы любые варианты. Ведь главное – прислушаться к тому, о чем думают дети. И вмести с ними завершить их сказку самым-самым счастливым финалом. Сказку радостную, поучительную и любимую. В которую верят взрослые.
Инструкция от Юли, как создать сказку
-> Представь своего героя, о котором ты хочешь написать
-> Придумай ему имя
-> Представь, что ты и есть данный персонаж
-> Напиши историю из своей жизни специально для героя
-> Выдели главную мысль, о чем главный герой хочет рассказать своим читателям
-> Нарисуй героя
-> Оформи книжку рисунками. Это может быть природа (в лесу или на пляже), дом или квартира, школа – то место, где происходят события
-> Если необходимо, создай других (эпизодических) героев: друзей, родственников, случайных прохожих
-> Кратко опиши характер главного героя
-> Расскажи, что с героем произошло и чему он научился
-> Главную мысль выдели большими буквами
-> Последнее предложение в сказке оформи как пожелание. Например, «Давайте дружить» или «Нужно договариваться»
-> На титульной страничке напиши название истории или книги. Укажи автора – то есть себя
-> Подпиши, кому бы ты хотел (хотела) посвятить свою историю – родителям, бабушке и дедушке, друзьям или учителям
-> Создать свою историю может каждый. И главный читатель детских рассказов – взрослые родители, которым есть чему поучиться у своих детей.
Читайте также: Магія квітів: робимо 3D листівку разом з дітьми;
Гіпсові фігурки тварин та чарівних істот: робимо разом з дітьми;
Робимо валентинку разом з дітьми;
Декупажная рамка для фото — оформляем с детьми;
Лялька-мотанка з козацької гімназії;
«Підкова»-оберіг: створюємо на щастя і добробут;
Паперова пластика: як оживляти картини;
Правила ліпки з солоного тіста;
Бумажное сердце: как умиротворяет квиллинг;
Акварель для всех и без плохих оценок;
Бисер для школьника: развиваемся и самовыражаемся.
Підписуйтесь на нас у 
, читайте в 
, слідкуйте в 
та зазирніть у 
.
